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<p class="summary">Ç;a se passe à; l&rsquo;hô;pital il y a quelques anné;es dé;jà;.</p>
<p>
Le grand Professeur MachinChose tente systé;matiquement d&rsquo;inculquer un grand principe à; tous les é;lè;ves qui l&rsquo;accompagnent pour la tourné;e des patients de son service.
</p>
<p class="content">Au cours de la tourné;e, le Professeur demande à; une infirmiè;re de lui apporter un pré;lè;vement d&rsquo;urine du malade qu&rsquo;ils ont en face d&rsquo;eux.</p>
<p>
Pendant ce temps, le professeur fait un petit speech sur le diabè;te sucré;. Il dit :<br />
«; Dé;jà; les romains, dans l&rsquo;antiquité;, avaient remarqué; que les abeilles aimaient l&rsquo;urine des diabé;tiques. Pourquoi cela ? Parce que l&rsquo;urine des diabé;tiques contient du sucre, du glucose&#8230; »;</p>
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<p>A ce moment, l&rsquo;infirmiè;re revient avec un flacon d&rsquo;urine et le tend au professeur. Celui-ci s&#8217;empare du flacon, le porte à; la lumiè;re, regarde par transparence au travers&#8230; Puis il trempe un doigt dans le flacon, et le porte à; sa bouche ! Il goû;te son doigt comme si il goû;tait un bon vin&#8230;</p>
<p>Le professeur fait ensuite passer le flacon parmi ses é;lè;ves autour de lui, et naturellement, tout le monde l&rsquo;imite&#8230;</p>
<p>Le professeur reprend la parole :<br />
«; Vous venez d&rsquo;apprendre le premier principe d&rsquo;un bon diagnostic : il s&rsquo;agit de l&rsquo;observation. »;</p>
<p>Tous les jeunes docteurs sont trè;s attentifs et attendent la suite, qui ne manque pas d&rsquo;arriver :<br />
«; Vous avez vu que j&rsquo;ai trempé; le MAJEUR dans l&rsquo;urine, mais que j&rsquo;ai lé;ché; mon INDEX. Et d&rsquo;aprè;s ce qu&rsquo;il m&rsquo;a semblé;, ce n&rsquo;est pas ce que vous avez fait. »;</p>
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Le professeur qui goûtait l’urine du malade
